2004-2005学年下学期101班思想品德期中测评

姓名_____           座号_____      测评分数______

一、单项选择题(每小题2分，共40分)

1.自尊的重要表现是（　　）

Ａ、知耻　　Ｂ、有沉重的耻辱感　　Ｃ、有竞争能力　　Ｄ、有强壮的体魄

2．教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事揭示的道理是    (    )

①做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为  ②知耻，是自尊的重要表现    ③一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点  ④不知羞耻的人永远不会有自尊

A．①④        B．①③④        C．①②③         D．①②③④

3．如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人永远都不会有（　　　）

Ａ、集体荣誉感　　Ｂ、表现自己的行为　Ｃ、自尊　　Ｄ、自高自傲的表现

4.要赢得别人的尊重，首先要（　　　）

Ａ、自己有本领　　Ｂ、有自尊　　Ｃ、尊重他人　　Ｄ、为成功创造条件

5.有时，我们很在意别人的一点议论、一点批评，认为伤害了自尊。其实对于无关紧要的议论，忍让一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是（　　　）

Ａ、情绪冲动　　　Ｂ、顾虑太多　 　Ｃ、太讲原则　  　Ｄ、不交损友

6.相信自己，是一种　　　　　　，也是一种　　　　　。（　　　　）

Ａ、信念　力量　　Ｂ、精神　情感　　Ｃ、思想　行为　　Ｄ、神态　体验

7．在我们的学习、生活中，有些自卑者可能会    (    )

①课堂上不敢举手，不敢站起来发言  ②不敢正视别人的眼睛  ③在困难面前悲观、失望、畏缩不前  ④认为自己“一无是处”，处处不如别人

A．①②③④      B．①③④        C．②③           D．①

8．以下同学的回答体现自信的是    (    )

老师：下一节课《自信是成功的基石》，你们几个同学带领大家学习吧!

A．小王：这可不行，我绝对不是当老师的“料”

B．小李：没问题，这对我来说是小菜一碟

C．小赵：我能行!我尽最大努力

D．小冯：我相信自己没有这种能力，让他们来吧

9.自负与自卑是一对孪生子，二者都是（　　　）

Ａ、以他人为中心 Ｂ、自以为是 Ｃ、以自我为中心 Ｄ、追求成功的心理素质

10．我们如果从小做些家务，就可以    (    )

①培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质  ②提高动手能力和解决问题的能力  ③增强自信心，培养责任心              ④培养注重亲情、尊重他人的品质

A．①②③④      B．①②③        C．①②       D．②③

11.赵晓光在小学是连续三年的三好学生，进入中学后他学习很努力。可是在第一次期中考试时，他的各科成绩都在六、七十分，因此十分苦恼，觉得自己低人一等，脸上无光。他向妈妈提出要调到别的学校去。他的想法说明（　　　）

Ａ、自尊心是靠他人来维护的　　　　  Ｂ、哓光虚荣心太强　　

Ｃ、人不应该在乎他人对自己的评判　  Ｄ、晓光的做法是保护自己的自尊心

12.别人对自己的尊重和自己尊重别人的关系是（　　　　）

Ａ、尊重他人，才能赢得他人的尊重　Ｂ、不尊重自己，也可赢得他人的尊重

Ｃ、别人尊重自己，自己才能尊重他人　

Ｄ、别人只要尊重自己，自己是否尊重他人无所谓

13.“天生我材必有用”这句话强调（　　　）

Ａ、自己天生就是有用之才　　　  Ｂ、每个人可以自然成为有用之才

Ｃ、人才是天生的　　　　　　　  Ｄ、只要自尊自信就可成才

14．14岁的大伟想培养自己的自立能力，他可以    (    )

①从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起  ②大胆走上社会，投身社会实践，如参加青年志愿者活动等  ③通过打工挣学费，既锻炼了自已又减轻了父母的经济负担  ④在遇到事情时尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己

A．①②        B．①②③       C．①②③④       D．①②④

15、你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是（    ）
①小刚做不出作业就抄同桌的 ②看到远处有人在打架，马上拨打110  ③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳 ④制定的学习计划能按时完成
  A.①②           B.①③            C.②③               D.③④

16、要克服虚荣心必须（    ）

①     自尊自重          ② 树立崇高理想            ③正确对待舆论

 ④树立虚荣心是不正常的表现的观点

A.①②③④           B.①②③            C. ①③④        D. ②③④

17、下列属于尊重他人的行为是（    ）

A、不守信用 ，违背诺言                B、以权利地位分级待人 

C、自以为是，目空一切                 D、不做有损他人的事情

18、自信是(    )

①对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计 ②能力发展的一种催化剂

 ③相信自己什么事都能办好          ④与生俱来的，而且是无法改变的

A、①③           B、②④             C、①②            D、②③

19 、下列关于“自立”的说法正确的是（    ）

A、自立是凡事不依赖他人 B、人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程

C、自立仅仅表现在独立做家务    D、自立自强只要求对自己的事情负责

20、自强是一种精神，是进取的动力，是通向成功的阶梯，而自强的捷径是（   ）

A、扬长避短       B、理想       C、战胜自我       D、依靠他人的帮助

二、简答题(共13分)

1、自信、自负、自卑三者与成功的关系怎样？（2分）

2、自立的含义是什么？（2分）

3、成为强者的方法是什么？（3分）

4、什么叫自尊、知耻和虚荣心？（6分）

三、阅读和思考（10分）

1、某中学有个女生小刘，为了引起同学们的注意，有一天，她穿了件妈妈在商场里为她买的漂亮的连衣裙，却向同学们炫耀说是她爸爸从国外买来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到佷快乐。

小刘的“快乐心里”是自尊的表现吗？为什么？（4分）

2、有一女生小丽考上一所大学，但由于性格孤僻内心，又缺乏生活自理能力，开学一周后就退学回家了。问及退学原因，她竟然回答：“离开父母我没了依靠。”从小到大她佷少帮助父母做家务，如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。

（1）小丽为什么要退学？（3分）

（2）你认为我们应该怎样做才能自立？（3分）

四、行为实践题（22分）

1.我们知道，自强精神是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质，你知道它表现在哪些方面吗？请把自强精神的表现填在下面的横线上，并在后面括号里写出与之相反的的表现（用最简洁明了的语言回答，每空1分，共10分）

                                     （                   ）
                                     （                   ）
                                     （                   ）
                                     （                   ）
                                     （                   ）

2.假如出现下列情况你该怎么办？请你用自主和自立的关系来说明。(6分)

（1）、若你是个住宿生，半夜时宿舍二楼突然着火，而你又住在四楼，你怎么办？

（2）、如果你放学回答后发现家中被盗，这时你应该怎么做？

3.如果你父母因事外出一周，只有你一个人在家，你将如何安排你的生活？你在哪些方面可以创造机会锻炼自已的自立能力呢？在锻炼的过程中应该注意什么？（6分） 

五、活动探究，创造生活（读材料，按要求写作.本题15分）

一位初中生曾这样写道：我叫文峰，读七年级，这本来应是一个充满梦幻的年代，可我却只有迷茫和苦恼，我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不愿关心，什么都懒得去做，甚至觉得一切都无所谓，学习时也缺乏动力，效率很低，不愿意与人交往。有时我也想这样不行，努力给自己找些事做，让自己忙碌起来，或者给自己制定一个学习计划。可好景不长，没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，无法战胜自己的弱点，觉得自己是个没用的人，我该怎么办呢？请你以一个好朋友的身份给这个同学写一封信，帮助他摆脱困境。

要求：1、要结合所学的自立自强教育的基本知识。
2、要符合写信的格式要求。3、字数200字左右。