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绪言练习 【同步达纲练习】 基础知识训练： 1.下列变化属于化学变化的是( ) A.汽油的挥发 B.木柴的燃烧 C.铁的生锈 D.蜡烛的熔化 2.根据物质的物理性质确定用途的是( ) A.汽油作燃料 B.用铜作导线 C.用铝作饮具 D.镁作照明材料 3.下列变化属于物理变化的是( ) A.水的沸腾 B.胆矾研碎 C.镁带燃烧 D.加热碱式碳酸铜 4.下列性质属物质化学性质的是( ) A.颜色和状态 B.密度 C.熔点和沸点 D.可燃性 5.下列说法正确的是( ) A.化学变化就是化学反应 B.物理变化过程中一定同时发生化学变化 C.化学变化过程中一定同时发生物理变化 D.蜡烛燃烧的过程只发生化学变化而不发生物理变化 6.物质发生物理变化的本质特征是( ) A.状态和颜色发生变化 B.有光和热产生 C.有气体和沉淀发生 D.没有新物质生成 7.某固态物质受热后变为物质的气态，这种变化属于( ) A.物理变化 B.可能是物理变化也可能是化学变化 C.化学变化 D.既不是物理变化也不是化学变化 8.物理变化和化学变化的本质区别可能是( ) A.物质形态发生变化 B.物质状态改变 C.有新物质生成 D.有发热发光现象 9.化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学. 10.从“①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质”中选择正确答案，将序号填入下面描述中的有关括号中. 通常情况下，水是无色，无味的液体( )，0℃时水结成冰( )，100℃时，水变成水蒸气( )，4℃时，水的密度最大，冰能浮在水面上，水比较稳定，加热不分解( )，但在通电时，水就分解成氢气和氧气( ). 11.填出下列物质的颜色和状态：镁条 ；氧化镁 ；碱式碳酸铜 ；氧化铜 ；二氧化碳 ；胆矾 ；水 . 素质优化训练： 1.下列变化可能是物理变化，也可能是化学变化的是( ) A.熔化 B.锈蚀 C.爆炸 D.升华 2.下列物质的性质，属于物理性质的是( ) A.镁带在空气中燃烧生成氧化镁 B.铜在潮湿的空气中生成铜绿 C.水在常压下沸腾温度为100℃ D.碱式碳酸铜受热能变成氧化铜、水、二氧化碳 3.用来判断镁带在空气中燃烧是化学变化的依据是( ) A.放出大量的热 B.产生耀眼的强光 C.镁带被折弯 D.有白色固体氧化镁生成 4.在下列短文中，请对画线部分，选用下列字母填入括号内： A.反应条件 B.实验现象 C.生成物 D.反应物 加热 ( )碱式碳酸铜 ( )，绿色粉末变成黑色粉末( )，这是氧化铜( )，同时试管壁上出现无色液滴( )；从玻璃导管中导出的气体能使澄清石灰水变浑浊( )，说明有二氧化碳 ( )生成. 5.写出根据哪些物理性质区别下列各组物质： A.清水和白酒 ； B.蔗糖和食盐 ； C.酒精和碘酒 ； D.酱油和食醋 ； E.铜片和铝片 ； F.汽油和食油 . 创新深化训练： 图0-1水的沸腾 做化学实验要认真观察实验过程中的现象，其观察顺序一般是：反应前物质的色、态 变化时所需的条件；发生的现象(光、热、色、气体、沉淀的产生等) 反应后物质的色、态.同时要知道仪器的名称、使用方法和操作要领.下面是绪言课里的四幅图，根据图示回答下列问题. 图0-2胆矾的研碎 (1)图0-1的实验过程中观察到的现象是 (2)指出图0-2中各仪器的名称①——————，②——————.变化时观察到的现象是——————. (3)指出图0-3中各仪器的名称①——————；②——————. (4)指出图0-4中各仪器的名称①——————，②——————，③——————————，④——————————.实验时管口要略向下倾斜，这是为了 .加热时观察到的现象是：试管中① ，② ，③烧杯中 ；实验结束时，应该先 ，然后 ，这是为了 . 图0-3镁带的燃烧 图0-4加热碱式碳酸铜 参考答案 【同步达纲练习】 知识强化 1.B C 2.B C 3.A B 4.D 5.A C 6.D 7.A 8.C 9.组成；结构；性质；变化规律 10.③，①，①，④，② 11.银白色，固体；白色，固体；绿色，固体；黑色， 固体；无色，气体；蓝色，固体；无色，液体； 素质优化 1.C 2.C 3.D 4.A，D，B，C，B，B，C 5.A.气味(或味道) B.味道 C.颜色 D.气味(或味道) E.颜色 F.气味 创新深化 试管口和玻璃片上出现无色液滴 (2)①研棒②研钵.蓝色颗粒的晶体变成粉末 (3)①坩埚钳 ②石棉网 (4)①酒精灯②铁架台③橡皮塞④烧杯；防止冷凝水倒流引起试管炸裂；现象①绿色粉末变成黑色②试管壁有水珠生成③澄清的石灰水变浑浊；把导管移出石灰水，熄灭酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂
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