【同步达纲练习】

一、选出加线字注音不正确的一项（ ）

A．束缚fù 徜徉cháng 怪癖pǐ

B．絮语xù 穹隆qióng 樯橹qiang

C．依偎wēi 撷取jié 呜咽yàn

D．沉淀diàn 安恬tián 帆桅wéi

二、用下列词语造句

惆怅——

徜徉——

白驹过隙——

二、根据下面意思，填上合适的词

1．朴素而有古代风格。

2．好似曾经认识。形容见过的事物又出现。

3．伤感，失意。

4．指进入某种环境或生活范围。

四、简答题

1．“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”你是怎样理解后一个“读”字的，它用得好在哪里？

答：

2．“我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。”“陌生”与“熟悉”是否自相矛盾，请说明理由。

答：

3．“不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客”这句话的含义是什么？

答：

【创新能力训练】

一、作者说“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”那为什么不先写北大的人，然后再写北大的图书馆和书呢？

答：

二、“北人精神的魅力”应如何理解？“我”在“北大”的收获是什么？

答：

三、请细读文章最后一段。写一段当“我”暮年苍苍白发再回到北大时的心理活动。（200-300字）

参考答案

【同步达纲练习】

一、C 二、（略） 三、1．古朴 2．似曾相识 3．惆怅 4．涉足

四、1．说明北大人有启迪作者之处，用得好，“读”不光用眼睛，更要用“心”和“感情”，并要思考。

2．不矛盾，“陌生”是说我还有许多不了解的地方，“熟悉”从感情角度讲，“陌生”是从认知角度说的。

3．不管外面的世事如何变换，北大这块知识的园地里始终有对知识不懈追求，渴望达到理想彼岸的学子们。

【创新能力训练】

一、这是由作者认识过程决定的。

二、“渴望生活，渴望创造、渴望有一副轻灵的翅膀”，这就是北大精神的魁力之所在，开启知识殿堂的大门；学会思考、疑问，开始摒弃、开始相信；北大的学生和老师具有一种人格的魅力，北大是一条生命饱满的河流。