一、 看拼音写词语。

zàn shí　 è hào　 shū cài　 zhēn chá yuán　 xuè pō

（ 　）　（　 ） （　　 ）　（　　　　 ）　 （　 ）

二、 组词：

偷（ ） 嫂（ ） 付（ ） 侦（ ）

愉（ ） 瘦（ ） 府（ ） 贞（ ）

暂（ ） 蔬（ ） 硝（ ） 阻（ ）

崭（ ） 疏（ ） 消（ ） 组（ ）

三、给加线的字选择正确的读音，用“√”标出。

暂时（zàn zhàn） 血泊（pō bō） 友谊（yí yì）

四、写出下列词语的近、反义词：

近义词：情谊（ ） 看守（ ） 刚强（ ）

反义词：噩耗（ ） 暂时（ ） 付出（ ）

五、填空：

1．《再见了，亲人》的作者是________________

2．课文通过对______________和_____________依依惜别情景的描述，赞扬了__________人民用__________________的伟大友谊。

六、把反问句改成陈述句：

1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

2．这美丽的景色怎能不使我留恋？

七、把下列词语分成三类，分别填在横线上。

愉快 凝神 思考 慈祥 愤怒 羞愧

朗诵 厌恶 悠然 惊喜 喜欢 报告

表示动作的

表示心情的

表示神情的

八、结合句子内容，给划线的词选择正确的解释，将序号填入（ ）里。

谢：①表示感谢。②表示道歉或认错。③辞去、拒绝。④凋落、衰退。

（1）这种花已经谢了。（ ）

（2）谢谢你替我买了电影票。（ ）

（3）施工现场谢绝参观。（ ）

九、修改病句：

1．老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。

2．小青在课堂上提出了一个幼稚可笑的深奥的问题。

十、为下面的句子加标点：

1．他除了爱看水浒传 三国演义 等文学书外还爱看 科学画报 科学故事等科普读物

2．看了白求恩 这部电影 我受到了很大的教育

十一、阅读：

在火车上

假期，爸爸带着我和弟弟到吉林去看望爷爷奶奶。刚上火车，有一位叔叔带着两个小女孩，对我爸爸说：“请您帮助照顾一下，她俩的爸爸在吉林接站。”随后又嘱咐那俩女孩：“你们要听这位叔叔的话啊！”

火车开动了，我拿出《儿童时代》、《中国儿童》给她俩看。弟弟怕她俩闷得慌，就有声有色地讲起故事，逗得两个小女孩哈哈直笑。

车厢里人很多，空气不好，突然小一点的女孩吐了起来。爸爸忙拿出手帕，给她擦嘴，弟弟端过白开水，我寻找墩布擦地。爸爸又从列车员那里找来两片药，给小女孩服下去。过一会儿，小女孩不吐了，苍白的脸色也红润起来了。火车向前奔驰着，跨过大桥，穿过山洞，离吉林越来越近了。

时间过得真快，不知不觉，火车进了吉林站，人们按着顺序走出了车厢。爸爸带着我们和两个小女孩下了车，刚到出站口，一位大个子叔叔就迎了上来，两个小女孩高兴地叫：“爸爸，爸爸！”这位叔叔握着爸爸的手连声感谢。爸爸却说：“谢什么，互相帮助是应该的。”

1． 写出下列各词的近义词。

照顾——（ ）嘱咐——（ ） 次序——（ ）

2． 给短文分段，在段首用“△”标出。

3． 写出第二段段意。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4． 归纳短文的主要内容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5． 概括文章的中心思想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【试题答案】

一、看拼音写词语。

zàn shí　　　 è hào　　 shū cài

（ 暂 时） （ 噩 耗） （ 蔬 菜 ）

zhēn chá yuán 　xuè pō

（ 侦 察 员 ） （血泊 ）

二、组词：

偷（偷窃） 嫂（大嫂） 付（付出） 侦（侦察）

愉（愉快） 瘦（瘦弱） 府（政府） 贞（坚贞）

暂（暂时） 蔬（蔬菜） 硝（硝烟） 阻（阻击）

崭（崭新） 疏（疏通） 消（消灭） 组（组织）

三、给加线的字选择正确的读音，用“√”标出。

暂时（zàn√ zhàn） 血泊（pō√ bō） 友谊（yí yì√）

四、 写出下列词语的近、反义词：

近义词：情谊（友谊） 看守（看护） 刚强（坚强）

反义词：噩耗（喜讯） 暂时（永久） 付出（索取）

五、 填空：

1．《再见了，亲人》的作者是魏巍

2．课文通过对志愿军和朝鲜人民依依惜别情景的描述，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。

六、 把反问句改成陈述句：

1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

2．这美丽的景色怎能不使我留恋？

这美丽的景色真能使我留恋。

七、 把下列词语分成三类，分别填在横线上。

愉快 凝神 思考 慈祥 愤怒 羞愧

朗诵 厌恶 悠然 惊喜 喜欢 报告

表示动作的：朗诵 思考 报告

表示心情的：愉快 厌恶 惊喜 愤怒 羞愧 喜欢

表示神情的：凝神 悠然 慈祥

八、 结合句子内容，给划线的词选择正确的解释，将序号填入（）里。

谢：①表示感谢。②表示道歉或认错。③辞去、拒绝。④凋落、衰退。

（1）这种花已经谢了。（④）

（2）谢谢你替我买了电影票。（①）

（3）施工现场谢绝参观。（③）

九、 修改病句：（略）

十、 为下面的句子加标点：

1．他除了爱看《水浒传》《三国演义》等文学书外，还爱看《科学画报》《科学故事》等科普读物。

2．看了《白求恩》这部电影，我受到了很大的教育。

十一、 阅读：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在火车上

△假期，爸爸带着我和弟弟到吉林去看望爷爷奶奶。刚上火车，有一位叔叔带着两个小女孩，对我爸爸说：“请您帮助照顾一下，她俩的爸爸在吉林接站。”随后又嘱咐那俩女孩：“你们要听这位叔叔的话啊！”

△火车开动了，我拿出《儿童时代》、《中国儿童》给她俩看。弟弟怕她俩闷得慌，就有声有色地讲起故事，逗得两个小女孩哈哈直笑。

车厢里人很多，空气不好，突然小一点的女孩吐了起来。爸爸忙拿出手帕，给她擦嘴，弟弟端过白开水，我寻找墩布擦地。爸爸又从列车员那里找来两片药，给小女孩服下去。过一会儿，小女孩不吐了，苍白的脸色也红润起来了。火车向前奔驰着，跨过大桥，穿过山洞，离吉林越来越近了。

△时间过得真快，不知不觉，火车进了吉林站，人们按着顺序走出了车厢。爸爸带着我们和两个小女孩下了车，刚到出站口，一位大个子叔叔就迎了上来，两个小女孩高兴地叫：“爸爸，爸爸！”这位叔叔握着爸爸的手连声感谢。爸爸却说：“谢什么，互相帮助是应该的。”

1．写出下列各词的近义词。

照顾——（照料） 嘱咐——（叮嘱）次序——（秩序）

2．给短文分段，在段首用“△”标出。

3．写出第二段段意。

答：写在火车上，我们无微不至地照顾两个小女孩。

4．归纳短文的主要内容。

答：短文写假期，爸爸带着我和弟弟去看望爷爷奶奶。在去吉林的火车上，我们一家无微不至地照顾两个无人陪伴的小女孩。

5．概括文章的中心思想。

答：短文表现了我们一家人助人为乐的品质。