一、读拼音，写词语。

ｇāｏ ｌｉáｎｇ ｑíｎ ｎá ｊｉāｎ ｒèｎ ｐá ｗàｎ

( ) ( ) ( ) ( )

ｓｈｕì ｔｏｕ ｐǐｎ ｇé ｊī ｌì ｂá ｓè ｐíｎ ｊí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

磨 爪 个
三、给下列加点字注音。

高粱( ) 贫困( ) 坚韧( ) 擒拿( ) 谷穗( ) 撼动( )

四、比较并组词。

粱( ) 贫( ) 掐( ) 拔( )

梁( ) 贪( ) 陷( ) 跋( )

涉( ) 韧( ) 秆( ) 跤( )

频( ) 纫( ) 杆( ) 姣( )

五、写近、反义词。

近义词：浮现——( ) 敬佩——( ) 惊异——( )

坚韧——( ) 坚韧不拔——( )

反义词：贫瘠——( ) 敬佩——( ) 敏锐——( )

迅速——( )

六、词语搭配。

硬大的 个性 显赫的 目光

贫瘠的 穗头 敏锐的 品格

成熟的 高粱 良好的 地位

鲜明的 土地 坚韧的 开端

七、指出下列词语中读音书写都正确的是哪一组，用“√”标出。

1.高粱坚韧(ｙèｎ)( ) 2.贫瘠(ｊī)

拔草 硕(ｓｕò)大( )

掐入

3.仿佛(ｆú) 4.强悍

跋涉( ) 鹰爪(ｚｈｕǎ)( )

瓜蔓(ｗàｎ) 塑(ｓｕò)造

八、读课文，填空：

课文从三方面介绍了高粱根的特点：① ；② ；③ 。

作者通过介绍高粱根的特点，来抒发 的思想感情。因此，本文的写作特点是借 抒 。

九、把比喻句补充完整，再指出把什么比作什么。

1.高粱的气根，有点像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像 把 比作 。

2.有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像 ，都是为了生存，为了争取阳光和空间。把 比作 。

十、按课文内容填空。

1.我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够( )的地方极少，只有( )高粱好种。

2.( )和( )能用手连根拔起，但是再有力气的人也( )。

3.课文主要介绍了高粱根的特点，一是( )；二是( )；三是( )。本文的特点是( )。通过描写高粱根的特点，赞扬了高粱( )的品格。

十一、用下列关联词语造句。

因为……所以……

虽然……但是……

十二、读课文，把最能体现高粱根的特点的句子画下来。

答：

十三、归纳本文的中心思想。

能力训练

读句子，体会其中的含义。

1.我小时候摔跤时，教我的伯伯说：“站得像高粱一样，要有那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。”

“要练得根从脚脖子上生出来”是指 ，这句话告诉我们一个做人的道理 。

2.我虽然练不出高粱的鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。

高粱的 影响了“我”。这句话表达了作者对 的思想感情。