一、选择题：
1. 加点字读音不完全正确的是（ ）
Ａ. 和蔼 ǎｉ 豌豆 ｗāｎ 横蛮 ｈ¨ｎｇ 斟酌 ｚｈｕ¨
Ｂ. 勉强 ｑｉ¨ｎｇ 贪污 ｗū 丞相 ｃｈ¨ｎｇ 轩榭 ｘｕāｎ
Ｃ. 差役 ｃｈāｉ 折磨 ｚｈ¨ 施舍 ｓｈě 铺板 ｐ¨
Ｄ. 褥子 ｒ¨ 考虑 ｌ¨ 藤绷 ｔ¨ｎｇ 凶杀毒打 ｘｉōｎｇ

2. 加点字读音、字形完全正确的是（ ）
Ａ. 颐和园 （ｙ¨） 即使 （ｉ¨） 吝啬 （ｓ¨） 嗟夫 （ｊｉě）
Ｂ. 干涸 （ｈ¨） 妯娌 （ｌ¨） 坠落 （ｄｕ¨） 停滞 （ｚｈ¨）
Ｃ. 嗜好 （ｓｈ¨） 盗窃 （ｑｉ¨） 逻缉 （ｊ¨） 迁徙 （ｘ¨）
Ｄ. 裨益 （ｂ¨） 大儒 （ｒ¨） 祖籍 （ｊ¨） 佳肴 （ｙ¨ｏ）

3. 词语中没有错别字的是（ ）
Ａ. 拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 为富不仁
Ｂ. 雍容典雅 腐草为萤 英雄气概 俭以养德
Ｃ. 高官厚禄 心旷神饴 不攻自破 成群结队
Ｄ. 旧地取材 不辍劳作 无可奈何 挑拨离间

4. 加点字解释有误的是（ ）
Ａ. 任劳任怨（担当、承受） 聊叙（姑且）
Ｂ. 饱经风霜（足足地、充分） 墨守（墨翟、墨子）
Ｃ. 辨伪去妄（到、往） 肆虐（残暴）
Ｄ. 不毛之地（指草木） 邱壑（坑谷、深沟）

5. 结合句意解释加点词有误的是（ ）
Ａ. 母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕地占去了……
成人：成年人。
Ｂ. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
是：正确、对。
Ｃ. 在不断发问和求解中，一切学问才会起来。
起来：指学问有所增长。
Ｄ. 长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，
数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。
死：枯干、干涸。

6. 句中加点词语感情色彩不同的是（ ）
Ａ. 上帝惩罚那些执迷不悟的人们，让他们既没有水喝，也没有淡水种庄稼。
Ｂ. 鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。
Ｃ. 桥的主要设计者李春就是一们杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
Ｄ. 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停
滞，人类的文化也就不会进步了。

7. 填写词语正确的是（ ）
母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个（ ）是无法（ ）的。母亲是一个（ ）的人，她只是千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人（ ）和（ ）中国的历史。
Ａ. 哀痛 补救 平凡 创造着 创造了
Ｂ. 悲痛 弥补 平常 创造了 创造着
Ｃ. 哀痛 弥补 平凡 创造了 创造着
Ｄ. 悲痛 弥补 普通 创造着 创造了

8. 根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（ ）
Ａ. 他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。
Ｂ. 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，‖也是值得纪念的。
Ｃ. 在这之前，‖朋友们得到要暗杀他的消息。
Ｄ. 我们‖对于传说的话，都应当经过一番思考。

9. 依次填写关联词语正确的是（ ）
（ ）有人在树根上触动一下，它们（ ）从窝里跑出来，躲在树枝底下，
（ ）逃到别的树上去。
Ａ. 只有 才 或者 Ｂ. 只要 就 或者
Ｃ. 如果 就 而且 Ｄ. 无论 都 而且

10. 复句层次和分句间关系分析正确的是（ ）
　① 只有会过穷日子， ② 才能产生出富来，
③ 才能在我们的国土上建立起人间的天堂。
Ａ.① │ ② ‖ ③ Ｂ.① │ ② ‖ ③
条件 并列 假设 并列
Ｃ.① │ ② ‖ ③ Ｄ.① │ ② ‖ ③
条件 递进 因果 递进

11. 分句间关系或句意分析有误的是（ ）
Ａ. 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
分析：因果关系。强调联拱石桥得名的原因。
Ｂ. 闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。
分析：选择关系。突出强调闻一多宁死不屈的坚强意志。
Ｃ. 只有赶上丰年，才能缝一些新衣服。
分析：条件关系，强调母亲缝新衣服的前提条件是年景好的时候。
Ｄ. 我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、
共产主义的美德。
分析：转折关系。强调指出我们所谈“俭以养德”的标准。

12. 修改病句有误的是（ ）
Ａ. 能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。
修改：能否接受别人的意见，是一个人进步的重要条件。
Ｂ. 通过讨论，使我明确了认识。
修改：通过讨论，我明确了认识。
Ｃ. 县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的工作。
修改：县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的问题。
Ｄ. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。
修改：小雨淅淅沥沥地下个不停。

13. 变换句式有误的是（ ）
Ａ. 这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊！
变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。
Ｂ. 生活太安逸了，工作就被生活拖累了。
变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作。
Ｃ. 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。
变换成否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。
Ｄ. 学问的基础是事实和根据。
变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗？

14. 辨别修辞方法正确的是（ ）
① 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。
② 鲁迅吝啬吗？当然不是。
③ 浮光跃金，静影沉壁。
④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
Ａ. 比喻 设问 排比 对偶 Ｂ. 比喻 设问 对偶 排比
Ｃ. 夸张 反问 排比 对偶 Ｄ. 夸张 反问 对偶 排比

15. 文学知识说法有误的是（ ）
Ａ.《捕蛇者说》选自《柳河东集》。
Ｂ.《回忆我的母亲》是一篇优美的抒情散文。
Ｃ.《岳阳楼记》是北宋政治家范仲淹所作。
Ｄ.柳宗元参与政治改革失败后被贬永州，为了抨击中唐王朝赋税繁重的罪恶，
写了《捕蛇者说》。

16. 文体知识说法有误的是（ ）
Ａ. 散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指选材自由；二是指表现方式
灵活多样。
Ｂ. 用作论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字、自然科学的
原理、定律、公式。
Ｃ. 说明文是介绍事物的开关构造、类别、关系、功能或者解释事物的含义、原理、特
点、演变等，给人以知识。
Ｄ. 论据和论点的关系是证明和被证明的关系。

17. 与原文完全一致的是（ ）
Ａ. 我在家族中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的革命生活和军事生活中再没感到过困
难。
Ｂ. 母亲又给我一个勤劳的习惯，一个强健的身体，使我从来没有感到过劳累。
Ｃ. 在这条路上，我一天比一天更加认识：这种知识，这种意志，是世界上最可宝贵的
财产。
Ｄ. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望－－中国共产
党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

18. 句中加点字读音正确的是（ ）
Ａ. 以俟夫（ｆū）观人风者得焉。
Ｂ. 然得而腊（ｌ¨）之以为饵。
Ｃ. 宠辱偕（ｘｉ¨）忘，把酒临风。
Ｄ. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤（ ｔāｎｇ ），横无际涯。

19. 朗读时停顿正确的是（ ）
Ａ. 或异／二者之为。
Ｂ. 先天下之忧／而忧。
Ｃ. 而乡邻之生日／蹙。
Ｄ. 岂若／吾乡领之旦旦／有是哉。

20. 与原文不完全相同的是（ ）
Ａ. 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。
Ｂ. 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
Ｃ. 然则南极潇湘，北通巫峡，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎！
Ｄ. 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

21. 对下面句子破折号使用的理解正确的一项是（ ）
一个矮小而结实的中年人──内山老板走了过来。
Ａ. 表解释说明 Ｂ. 表语意递进
Ｃ. 表总结上文 Ｄ. 表话题转换

22. 依次在下边的括号内填上关联词语，选择正确的一项（ ）
这样看来，（ ）能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，（ ）有收复失地的把握，（ ）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
Ａ. 因为 不是 而是
Ｂ. 只要 不但 而且
Ｃ. 因为 不是 就是
Ｄ. 只要 不是 就是

23. 加点的词在该句中没有反义词的是（ ）
Ａ. 四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。
Ｂ. 我喜欢我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
Ｃ. 额头上那些皱纹告诉我们一个无法回避的事实，爷爷确实老了。
Ｄ. 只有郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气。

24. 词语的感情色彩不同的是（ ）
Ａ. 坚定不移 Ｂ. 拈轻怕重
Ｃ. 一代天骄 Ｄ. 任劳任怨

25. 没有语病的一句是（ ）
Ａ. 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
Ｂ. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。
Ｃ. 他的家乡是广东五华县人。
Ｄ. 我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。

二、阅读记叙文，完成后面各题：
（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温碗酒”。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙已么？你还欠十九个钱呢！”孔乙已很颓唐的仰面答道，“这……下回还清吧。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑，要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上，他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
……
我到现在终于没有见──大约孔乙已的确死了。

26. 这段文字主要写孔乙已的悲惨境况，从文中找出词或词语分别来形容他的声音、脸
色、神态、离去的动作。
声音：_______________
脸色：_______________
神态：_______________
离去的动作：__________________

27. 文中加点的句子是描写什么的？其作用是什么？
答：______________________________________

28. 描写孔乙已从破衣袋里取钱用了“摸”字，能否换成“掏、拿”，为什么？
答：____________________________________________________________________

29. 对下面这句话的分析，哪一个更正确？（ ）
别人说，“要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙已却道，“跌断，跌，跌……”
Ａ. 怕人取笑，不敢承认。所以说跌断的。
Ｂ. 确实是跌断了腿，无法行走。
Ｃ. 既怕丁举人，而又思想迂腐，爱慕虚荣，便说跌断的。
Ｄ. 怕丁举人，又爱慕虚荣，怕人取笑，便说跌断的。

30. 文中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰什么动作的？
这样写的作用是什么？
答：_____________________________________________________________________

31. 文中结尾句写“我到现在终于没有见（孔乙已）。”说他死了，
先用“大约”，后用“的确”，矛盾吗？为什么？
答：_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

（二）每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人─-这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象。

32. 文中从哪几个方面概括了母亲的性格品质?
答：_____________________________________________________________________

33. 文中第一个加点句子是_____复句关系?
答：___________

34. 文中第二个加点句子是______复句关系?
答：___________

35. 文中最后一句话是用______的表达方式，其作用是什么?
答：___________________________________________________

三、阅读说明文，完成后面各题：
（一）松鼠不敢下水.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就哲伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去.松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时它也连蹦带跳.它们的爪子是那么的锐利，动作是那么敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了.松鼠的叫声很亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

36. 本段文字的说明对象是下列那一项（ ）
Ａ. 松鼠不敢下水 Ｂ. 松鼠的叫声
Ｃ. 松鼠 Ｄ. 松鼠的动作

37. 第二行和第六行加点的句子所运用的说明方法是下列哪一种（ ）
Ａ. 打比方 Ｂ. 作比较 Ｃ. 举例子 Ｄ. 下定义

38. 这段文字中加点词语“总是”、“有时”用得很准确，;简要回答它们在句中的
表达作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

（二）①碑身在东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存；②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的８个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质、纯洁，表示全国人民对他们的怀念和敬仰。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

39. 这段文字依次对人民英雄纪念碑做了哪三部分的介绍？
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

40. 下面是对这段文字的意思进行的分层，
将分得正确的一组的序号写在括号内（ ）
Ａ. ① ‖ ② ③ ④
Ｂ. ① ‖ ② ③ ‖ ④
Ｃ. ① ② ‖ ③ ④
Ｄ. ① ② ③ ‖ ④

41. 这段文字所说明的事物特征是（ ）
Ａ. 先烈们的革命精神万古长存。
Ｂ. 英雄们品质高尚、纯洁。
Ｃ. 具有民族传统的建筑形式。
Ｄ. 整个纪念碑的的造型既有民族风格，又有鲜明的时代精神。

42. 第④句所用的表达方式是（ ）
Ａ. 记叙 Ｂ. 描写
Ｃ. 议论 Ｄ. 说明

四、阅读议论文，完成后面各题：
①人是生而知之，还是学而知之呢？②天才是天生就聪明吗？③任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和刻苦实践的过程。④有的原先智力较弱、才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。⑥“小时了了，大未必佳”，这句话正是说的这个道理。⑦宋代王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会写蛮不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二三岁时写的诗就不如以前。⑧在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。

43. 本段文字的论点是哪一句？
答：________________________

44. 本段主要运用的论证方法是（ ）
Ａ. 例证法 Ｂ. 议论
Ｃ. 对比论证法 Ｄ. 比喻论证法

45. 第⑦⑧句的表达方式是（ ）
Ａ. 描写 Ｂ. 议论
Ｃ. 抒情 Ｄ. 记叙

46. 对本段的结构划分得正确的是（ ）
Ａ. ①│②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨
Ｂ. ①②③│④⑤⑥⑦⑧│⑨
Ｃ. ①②│③④⑤⑥│⑦⑧⑨
Ｄ. ①②③│④⑤│⑥⑦⑧│⑨

五、阅读文言文，完成后面各题：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

47. 下列解释有误的一项是（ ）
Ａ. 布衣：平民
Ｂ. 卑鄙：低微而鄙俗
Ｃ. 驱驰：在战场上冲锋陷阵

48. 诸葛亮“由是感激”的原因什么？
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

49. 本段文字写诸葛亮由是感激，追随先帝的经历，开头写“臣本布衣……不求
闻达于诸侯”的作用是什么？
答：____________________________________________________________________

六、作文：
题目：我终于___________________
要求：1. 可先在题目横线上选填①“学会了”，②“盼到了”，③“成功了”
④“了解了他（她）”；也可填上别的词语或短语，然后作文。
2. 写成记叙文，有适当的议论、抒情。
3. 字数在600─800字。字迹工整，卷面整齐。

参 考 答 案
一、1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B
10. A 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B 17. D 18. C
19. B 20. C 21. A 22. B 23. C 24. B 25. B

二、
26. 答：极低； 黑； 颓唐； 坐着用手慢慢走。
27. 答：文中加点的句子是描写环境的，它的作用是渲染环境。
28. 答：不能；“摸”表现孔乙已没有钱了，所剩无几，在残酷的封建社会中困苦地生
活着。
29. C
30. 答：文中的这句话是形容“走”这个动作的，表现封建社会造成的人际间的
冷漠关系。
31. 答：不矛盾。因为“大约”说明无人关心孔乙已，对他的死活说不准。
“的确”说明在封建社会的思想毒害下，孔乙已身受其害，外加对
他肉体上的摧残，他是没有生活出路的，肯定会死。
32. 答：任劳任怨 性格和蔼 同情贫苦的人 自己很节省
33. 答：并列.
34. 答：转折.
35. 答：议论 是说明母亲优秀的品质对我的深远影响

三、36. C 37. B
答：
“总是“的作用是：表示“一向”、“一直”的意思，“总是”强调松鼠跳着前进是一贯的动作方式，而不是偶然的。
“有时”的作用是表示“不经常”、“很少”的意思，“有时”一词强调松鼠连蹦带跳是偶尔的动作方式.
答： 40. D 41. D 42. C

四、43. 答：论点是第三句。 44. A C 45. D 46. D

五、
47. C
答：诸葛亮“由是感激”的原因是“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之
中，咨臣以当世之事”。
49. 答：其作用是衬托出诸葛亮本不求显达，受先帝之恩，
而愿追随先帝的原因。

六、（略）

语 文 试 卷 四

一、选择题：
1. 加点字读音不完全正确的是（ ）
Ａ. 和蔼 ǎｉ 豌豆 ｗāｎ 横蛮 ｈ¨ｎｇ 斟酌 ｚｈｕ¨
Ｂ. 勉强 ｑｉ¨ｎｇ 贪污 ｗū 丞相 ｃｈ¨ｎｇ 轩榭 ｘｕāｎ
Ｃ. 差役 ｃｈāｉ 折磨 ｚｈ¨ 施舍 ｓｈě 铺板 ｐ¨
Ｄ. 褥子 ｒ¨ 考虑 ｌ¨ 藤绷 ｔ¨ｎｇ 凶杀毒打 ｘｉōｎｇ

2. 加点字读音、字形完全正确的是（ ）
Ａ. 颐和园 （ｙ¨） 即使 （ｉ¨） 吝啬 （ｓ¨） 嗟夫 （ｊｉě）
Ｂ. 干涸 （ｈ¨） 妯娌 （ｌ¨） 坠落 （ｄｕ¨） 停滞 （ｚｈ¨）
Ｃ. 嗜好 （ｓｈ¨） 盗窃 （ｑｉ¨） 逻缉 （ｊ¨） 迁徙 （ｘ¨）
Ｄ. 裨益 （ｂ¨） 大儒 （ｒ¨） 祖籍 （ｊ¨） 佳肴 （ｙ¨ｏ）

3. 词语中没有错别字的是（ ）
Ａ. 拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 为富不仁
Ｂ. 雍容典雅 腐草为萤 英雄气概 俭以养德
Ｃ. 高官厚禄 心旷神饴 不攻自破 成群结队
Ｄ. 旧地取材 不辍劳作 无可奈何 挑拨离间

4. 加点字解释有误的是（ ）
Ａ. 任劳任怨（担当、承受） 聊叙（姑且）
Ｂ. 饱经风霜（足足地、充分） 墨守（墨翟、墨子）
Ｃ. 辨伪去妄（到、往） 肆虐（残暴）
Ｄ. 不毛之地（指草木） 邱壑（坑谷、深沟）

5. 结合句意解释加点词有误的是（ ）
Ａ. 母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕地占去了……
成人：成年人。
Ｂ. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
是：正确、对。
Ｃ. 在不断发问和求解中，一切学问才会起来。
起来：指学问有所增长。
Ｄ. 长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，
数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。
死：枯干、干涸。

6. 句中加点词语感情色彩不同的是（ ）
Ａ. 上帝惩罚那些执迷不悟的人们，让他们既没有水喝，也没有淡水种庄稼。
Ｂ. 鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。
Ｃ. 桥的主要设计者李春就是一们杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
Ｄ. 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停
滞，人类的文化也就不会进步了。

7. 填写词语正确的是（ ）
母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个（ ）是无法（ ）的。母亲是一个（ ）的人，她只是千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人（ ）和（ ）中国的历史。
Ａ. 哀痛 补救 平凡 创造着 创造了
Ｂ. 悲痛 弥补 平常 创造了 创造着
Ｃ. 哀痛 弥补 平凡 创造了 创造着
Ｄ. 悲痛 弥补 普通 创造着 创造了

8. 根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（ ）
Ａ. 他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。
Ｂ. 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，‖也是值得纪念的。
Ｃ. 在这之前，‖朋友们得到要暗杀他的消息。
Ｄ. 我们‖对于传说的话，都应当经过一番思考。

9. 依次填写关联词语正确的是（ ）
（ ）有人在树根上触动一下，它们（ ）从窝里跑出来，躲在树枝底下，
（ ）逃到别的树上去。
Ａ. 只有 才 或者 Ｂ. 只要 就 或者
Ｃ. 如果 就 而且 Ｄ. 无论 都 而且

10. 复句层次和分句间关系分析正确的是（ ）
　① 只有会过穷日子， ② 才能产生出富来，
③ 才能在我们的国土上建立起人间的天堂。
Ａ.① │ ② ‖ ③ Ｂ.① │ ② ‖ ③
条件 并列 假设 并列
Ｃ.① │ ② ‖ ③ Ｄ.① │ ② ‖ ③
条件 递进 因果 递进

11. 分句间关系或句意分析有误的是（ ）
Ａ. 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
分析：因果关系。强调联拱石桥得名的原因。
Ｂ. 闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。
分析：选择关系。突出强调闻一多宁死不屈的坚强意志。
Ｃ. 只有赶上丰年，才能缝一些新衣服。
分析：条件关系，强调母亲缝新衣服的前提条件是年景好的时候。
Ｄ. 我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、
共产主义的美德。
分析：转折关系。强调指出我们所谈“俭以养德”的标准。

12. 修改病句有误的是（ ）
Ａ. 能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。
修改：能否接受别人的意见，是一个人进步的重要条件。
Ｂ. 通过讨论，使我明确了认识。
修改：通过讨论，我明确了认识。
Ｃ. 县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的工作。
修改：县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的问题。
Ｄ. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。
修改：小雨淅淅沥沥地下个不停。

13. 变换句式有误的是（ ）
Ａ. 这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊！
变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。
Ｂ. 生活太安逸了，工作就被生活拖累了。
变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作。
Ｃ. 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。
变换成否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。
Ｄ. 学问的基础是事实和根据。
变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗？

14. 辨别修辞方法正确的是（ ）
① 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。
② 鲁迅吝啬吗？当然不是。
③ 浮光跃金，静影沉壁。
④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
Ａ. 比喻 设问 排比 对偶 Ｂ. 比喻 设问 对偶 排比
Ｃ. 夸张 反问 排比 对偶 Ｄ. 夸张 反问 对偶 排比

15. 文学知识说法有误的是（ ）
Ａ.《捕蛇者说》选自《柳河东集》。
Ｂ.《回忆我的母亲》是一篇优美的抒情散文。
Ｃ.《岳阳楼记》是北宋政治家范仲淹所作。
Ｄ.柳宗元参与政治改革失败后被贬永州，为了抨击中唐王朝赋税繁重的罪恶，
写了《捕蛇者说》。

16. 文体知识说法有误的是（ ）
Ａ. 散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指选材自由；二是指表现方式
灵活多样。
Ｂ. 用作论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字、自然科学的
原理、定律、公式。
Ｃ. 说明文是介绍事物的开关构造、类别、关系、功能或者解释事物的含义、原理、特
点、演变等，给人以知识。
Ｄ. 论据和论点的关系是证明和被证明的关系。

17. 与原文完全一致的是（ ）
Ａ. 我在家族中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的革命生活和军事生活中再没感到过困
难。
Ｂ. 母亲又给我一个勤劳的习惯，一个强健的身体，使我从来没有感到过劳累。
Ｃ. 在这条路上，我一天比一天更加认识：这种知识，这种意志，是世界上最可宝贵的
财产。
Ｄ. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望－－中国共产
党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

18. 句中加点字读音正确的是（ ）
Ａ. 以俟夫（ｆū）观人风者得焉。
Ｂ. 然得而腊（ｌ¨）之以为饵。
Ｃ. 宠辱偕（ｘｉ¨）忘，把酒临风。
Ｄ. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤（ ｔāｎｇ ），横无际涯。

19. 朗读时停顿正确的是（ ）
Ａ. 或异／二者之为。
Ｂ. 先天下之忧／而忧。
Ｃ. 而乡邻之生日／蹙。
Ｄ. 岂若／吾乡领之旦旦／有是哉。

20. 与原文不完全相同的是（ ）
Ａ. 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。
Ｂ. 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
Ｃ. 然则南极潇湘，北通巫峡，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎！
Ｄ. 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

21. 对下面句子破折号使用的理解正确的一项是（ ）
一个矮小而结实的中年人──内山老板走了过来。
Ａ. 表解释说明 Ｂ. 表语意递进
Ｃ. 表总结上文 Ｄ. 表话题转换

22. 依次在下边的括号内填上关联词语，选择正确的一项（ ）
这样看来，（ ）能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，（ ）有收复失地的把握，（ ）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
Ａ. 因为 不是 而是
Ｂ. 只要 不但 而且
Ｃ. 因为 不是 就是
Ｄ. 只要 不是 就是

23. 加点的词在该句中没有反义词的是（ ）
Ａ. 四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。
Ｂ. 我喜欢我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
Ｃ. 额头上那些皱纹告诉我们一个无法回避的事实，爷爷确实老了。
Ｄ. 只有郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气。

24. 词语的感情色彩不同的是（ ）
Ａ. 坚定不移 Ｂ. 拈轻怕重
Ｃ. 一代天骄 Ｄ. 任劳任怨

25. 没有语病的一句是（ ）
Ａ. 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
Ｂ. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。
Ｃ. 他的家乡是广东五华县人。
Ｄ. 我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。

二、阅读记叙文，完成后面各题：
（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温碗酒”。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙已么？你还欠十九个钱呢！”孔乙已很颓唐的仰面答道，“这……下回还清吧。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑，要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上，他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
……
我到现在终于没有见──大约孔乙已的确死了。

26. 这段文字主要写孔乙已的悲惨境况，从文中找出词或词语分别来形容他的声音、脸
色、神态、离去的动作。
声音：_______________
脸色：_______________
神态：_______________
离去的动作：__________________

27. 文中加点的句子是描写什么的？其作用是什么？
答：______________________________________

28. 描写孔乙已从破衣袋里取钱用了“摸”字，能否换成“掏、拿”，为什么？
答：____________________________________________________________________

29. 对下面这句话的分析，哪一个更正确？（ ）
别人说，“要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙已却道，“跌断，跌，跌……”
Ａ. 怕人取笑，不敢承认。所以说跌断的。
Ｂ. 确实是跌断了腿，无法行走。
Ｃ. 既怕丁举人，而又思想迂腐，爱慕虚荣，便说跌断的。
Ｄ. 怕丁举人，又爱慕虚荣，怕人取笑，便说跌断的。

30. 文中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰什么动作的？
这样写的作用是什么？
答：_____________________________________________________________________

31. 文中结尾句写“我到现在终于没有见（孔乙已）。”说他死了，
先用“大约”，后用“的确”，矛盾吗？为什么？
答：_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

（二）每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人─-这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象。

32. 文中从哪几个方面概括了母亲的性格品质?
答：_____________________________________________________________________

33. 文中第一个加点句子是_____复句关系?
答：___________

34. 文中第二个加点句子是______复句关系?
答：___________

35. 文中最后一句话是用______的表达方式，其作用是什么?
答：___________________________________________________

三、阅读说明文，完成后面各题：
（一）松鼠不敢下水.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就哲伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去.松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时它也连蹦带跳.它们的爪子是那么的锐利，动作是那么敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了.松鼠的叫声很亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

36. 本段文字的说明对象是下列那一项（ ）
Ａ. 松鼠不敢下水 Ｂ. 松鼠的叫声
Ｃ. 松鼠 Ｄ. 松鼠的动作

37. 第二行和第六行加点的句子所运用的说明方法是下列哪一种（ ）
Ａ. 打比方 Ｂ. 作比较 Ｃ. 举例子 Ｄ. 下定义

38. 这段文字中加点词语“总是”、“有时”用得很准确，;简要回答它们在句中的
表达作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

（二）①碑身在东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存；②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的８个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质、纯洁，表示全国人民对他们的怀念和敬仰。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

39. 这段文字依次对人民英雄纪念碑做了哪三部分的介绍？
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

40. 下面是对这段文字的意思进行的分层，
将分得正确的一组的序号写在括号内（ ）
Ａ. ① ‖ ② ③ ④
Ｂ. ① ‖ ② ③ ‖ ④
Ｃ. ① ② ‖ ③ ④
Ｄ. ① ② ③ ‖ ④

41. 这段文字所说明的事物特征是（ ）
Ａ. 先烈们的革命精神万古长存。
Ｂ. 英雄们品质高尚、纯洁。
Ｃ. 具有民族传统的建筑形式。
Ｄ. 整个纪念碑的的造型既有民族风格，又有鲜明的时代精神。

42. 第④句所用的表达方式是（ ）
Ａ. 记叙 Ｂ. 描写
Ｃ. 议论 Ｄ. 说明

四、阅读议论文，完成后面各题：
①人是生而知之，还是学而知之呢？②天才是天生就聪明吗？③任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和刻苦实践的过程。④有的原先智力较弱、才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。⑥“小时了了，大未必佳”，这句话正是说的这个道理。⑦宋代王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会写蛮不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二三岁时写的诗就不如以前。⑧在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。

43. 本段文字的论点是哪一句？
答：________________________

44. 本段主要运用的论证方法是（ ）
Ａ. 例证法 Ｂ. 议论
Ｃ. 对比论证法 Ｄ. 比喻论证法

45. 第⑦⑧句的表达方式是（ ）
Ａ. 描写 Ｂ. 议论
Ｃ. 抒情 Ｄ. 记叙

46. 对本段的结构划分得正确的是（ ）
Ａ. ①│②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨
Ｂ. ①②③│④⑤⑥⑦⑧│⑨
Ｃ. ①②│③④⑤⑥│⑦⑧⑨
Ｄ. ①②③│④⑤│⑥⑦⑧│⑨

五、阅读文言文，完成后面各题：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

47. 下列解释有误的一项是（ ）
Ａ. 布衣：平民
Ｂ. 卑鄙：低微而鄙俗
Ｃ. 驱驰：在战场上冲锋陷阵

48. 诸葛亮“由是感激”的原因什么？
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

49. 本段文字写诸葛亮由是感激，追随先帝的经历，开头写“臣本布衣……不求
闻达于诸侯”的作用是什么？
答：____________________________________________________________________

六、作文：
题目：我终于___________________
要求：1. 可先在题目横线上选填①“学会了”，②“盼到了”，③“成功了”
④“了解了他（她）”；也可填上别的词语或短语，然后作文。
2. 写成记叙文，有适当的议论、抒情。
3. 字数在600─800字。字迹工整，卷面整齐。

参 考 答 案
一、1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B
10. A 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B 17. D 18. C
19. B 20. C 21. A 22. B 23. C 24. B 25. B

二、
26. 答：极低； 黑； 颓唐； 坐着用手慢慢走。
27. 答：文中加点的句子是描写环境的，它的作用是渲染环境。
28. 答：不能；“摸”表现孔乙已没有钱了，所剩无几，在残酷的封建社会中困苦地生
活着。
29. C
30. 答：文中的这句话是形容“走”这个动作的，表现封建社会造成的人际间的
冷漠关系。
31. 答：不矛盾。因为“大约”说明无人关心孔乙已，对他的死活说不准。
“的确”说明在封建社会的思想毒害下，孔乙已身受其害，外加对
他肉体上的摧残，他是没有生活出路的，肯定会死。
32. 答：任劳任怨 性格和蔼 同情贫苦的人 自己很节省
33. 答：并列.
34. 答：转折.
35. 答：议论 是说明母亲优秀的品质对我的深远影响

三、36. C 37. B
答：
“总是“的作用是：表示“一向”、“一直”的意思，“总是”强调松鼠跳着前进是一贯的动作方式，而不是偶然的。
“有时”的作用是表示“不经常”、“很少”的意思，“有时”一词强调松鼠连蹦带跳是偶尔的动作方式.
答： 40. D 41. D 42. C

四、43. 答：论点是第三句。 44. A C 45. D 46. D

五、
47. C
答：诸葛亮“由是感激”的原因是“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之
中，咨臣以当世之事”。
49. 答：其作用是衬托出诸葛亮本不求显达，受先帝之恩，
而愿追随先帝的原因。

六、（略）