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历史复习与联想教学
佚名
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历史科思想政治教育中的比较教学法
佚名
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普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答案
佚名
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新特点·新趋势·新对策
佚名
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知识教学与能力培养的双重突破
佚名
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历史论文
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教材研究初中历史教材(内地版)抗日战争的编写思想
佚名
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历史论文
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命题评析1995年高考历史试卷分析与评价
佚名
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历史论文
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中国古代史专题复习应注重规律与认识
佚名
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中学历史学科概念教学之管见
佚名
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形象思维与历史教学
佚名
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中国古代的民族关系—一《匈奴与秦汉的和战》导读
佚名
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历史论文
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谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题
佚名
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历史教学中的传统美德教育
佚名
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要建立历史知识网络体系
佚名
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历史唯物主义和高三难点解析
佚名
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论高考历史多项选择题
佚名
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历史论文
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高考历史科能力考查的趋势与训练
佚名
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历史论文
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教学研究通过科学史进行德育的探索
佚名
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历史论文
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试谈高三历史课的教学与复习
佚名
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历史论文
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历史教学研究两次鸦片战争比较教授法
佚名
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启发式在历史教学中的应用
佚名
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讨论法与历史学科能力培养
佚名
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历史科如何备考?
佚名
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高考历史命题突破思维定势的启示
佚名
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提高历史教学实效性的探索
佚名
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名师话高考高考易错题分析
佚名
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历史论文
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系统论在历史学习方法指导中的运用
佚名
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历史教学复述课文是掌握历史知识的重要手段
佚名
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浅谈历史教学中“O”变量的合理使用
佚名
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怎样在历史教学中培养学生的记忆能力
佚名
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接轨·过渡·到位
佚名
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巧用插图事半功倍
佚名
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考试研究再论历史学科考试测量的能力要求
佚名
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新编高中《世界近代现代史》难教的症结及应对的策略
佚名
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浅谈命题用语内涵的教学
佚名
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从历史教科书中的德国形象探讨教科书编写原则
佚名
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如何使用历史新教材的课前提示
佚名
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历史教学中的思维品质培养举隅
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现代历史教学模式研究引论
佚名
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中学历史教学史论结合初探
佚名
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弘扬传统美德,提高民族素质
佚名
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近三年高考历史问答题命题的四大特点
佚名
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试论历史教学孕涵在素质教育之中
佚名
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中学历史实用信息选择教学法
佚名
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改革高中历史课堂教学初探
佚名
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略论高三历史科备课应注意的问题
佚名
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1999年历史高考质量评析
佚名
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历史教学的求异思维新探
佚名
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高考复习要注重名题赏析与下水作业
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近年高考对历史基本理论考查的特点
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高中课本《中国古代史》(选修)的爱国主义内涵
佚名
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历史教学中的理解与思维
佚名
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历史教学与马克思主义教育
佚名
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历史教学的讲练结合模式
佚名
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也谈历史教学中的人物评价问题
佚名
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浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理
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历史课堂教学优化设计的探索
佚名
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历史教学要做到“三须”
佚名
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近年来关于抗战初期中日战略研究述评
佚名
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对高中教材《日本明治维新》的几点疑问与建议
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高考复习中心契入延展法
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历史概括能力的考查和培养
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比较题的解题思路与技巧
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初中历史课堂教学艺术浅探
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“全程式”教学法
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美国右翼借“安全”为冷战还魂
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高考历史复习要过十关
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略谈历史科阅卷环节影响高考质量的几个因素
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高三历史单元复习课该怎么上?
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漫谈高中历史教学中的课堂讨论
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讲练评三“到位”
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历史教学中的民族关系问题
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如何依托教材改革历史教学内容
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高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练
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中学历史教学与社会美教育
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面向21世纪的全日制普通高中历史教学大纲的编写原则和特点
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如何通过历史教学对学生进行历史唯物主义教育
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浅谈趣味历史课
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在填空题中进行历史思维能力考查
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《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》说课设计
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进行爱国主义教育,必须重视和加强乡土历史教学
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学习之友学习新编高中《中国近代现代史》的一点意见
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中学历史材料解析题研究
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新版初中中国历史教科书关于古代民族关系史的若干观点
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命题研究历史小论文的解题与训练初探
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加强小学历史科教学质量之我见
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培养发展历史思维能力的整体教学策略实验
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HTV:中学历史教学方式新探
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《戊戌维新》课堂实录及评析
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在历史教学中培养学生的创造性思维
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世界近现代史总复习应注重规律与认识
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构筑知识体系重视思维训练——高考历史复习方法纵横谈
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教学研究初一学生历史思维能力的培养
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浅议地名学在史地教学中的价值
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教学研究大历史教学略论
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历史教学应注重“史论结合”
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浅议“史诗”在历史教学中的运用
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